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_培智一年级语文课件

课件 时间:2019-11-20 我要投稿
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  _培智一年级语文课件

  课时教案列队

  学习目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。

  学习内容:引导课——课堂常规

  学习步骤:

  一、歌舞交流性引导:

  1、宣布上课,师生问好。

  2、听音乐“找朋友”。

  歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫xxx,再见!”(挥挥手)

  ①集体学唱“找朋友”的歌。

  ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

  ③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。

  ④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。

_培智一年级语文课件

  二、常规性引导:

  1、讲解什么是体育课课堂常规?

  课堂要求:认真听老师讲解,注意看老师示范,做好相互协作,完成当堂任务。

  课堂流程:到教室点名——想不学习任务(具体科目名称)——列队进入指定地点——再次点名(报数)——热身运动——本节课内容——集合点名——回到教室。

  2、说一说体育课课堂有哪些特别注意点?

  以学生发展为本:运动指标因人而异。关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。

  落实“健康第一”思想:注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用,不过分追求运动技能传授的系统和完整,不苛求技术动作的细节,促进学生健康成长。

  讲求实效:真正做到寓教于乐,在教学中重视学生的主体地位,鼓励和引导学生在学习中积极动脑,互相协作,互相探讨,提高学生在学习过程中的感兴趣程度,使学生能积极主动地参与到课堂中

  3、议一议怎样排好体育课队伍?(按男女、分高矮站成两队,记住排头,记住前后同学名字,通过解散和集合,反复训练如何找准自己在队伍中的位置)

  三、趣味性引导:

  1、室内游戏:快快排队。

  2、评价、小结。

  课的设计思路:通过歌舞交流,认识同学,并通过常规性、趣味性引导,知道体育课课堂常规的主要内容,以及如何排体育课队伍,为今后上好体育课打下基础。

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